美國的小學老師怎樣和孩子相處 石家莊市線上美國小學課堂

  12歲蒲知臨同學到曼哈頓一所小學讀書，以他剛剛到美國的親身經歷和感受，講了這所學校的課堂，午餐，課外活動等等，今天小同學繼續(xù)告訴大家，他眼中可愛的美國小學老師們：

nicole是我六年級的班主是我的數學老師。她長得不胖，留著一頭棕黑色的頭發(fā)，年齡大概在30歲左右。她主要有特點：1、富有活力與激情；2、有耐心；3、友好。

1、活力與激情。

nicole有著美國教師普遍具備的活力與激情。這活力體現(xiàn)在上課的時候，她經常帶領我們在課上做一些有意思又與學習緊密相關的游戲。而她的激情最能體現(xiàn)在morning meeting中。在每天的morning meeting中，都有一個exercise環(huán)節(jié)，我們有著多種多樣的exercise，其中我們常做的叫free dance，規(guī)則是一個人在教室中心的地毯上跳舞，其他人就跟著跳舞的人，模仿他的動作。nicole總是在沒人愿意當跳舞者的時候身先士卒，自己帶頭扭了起來。她雖然跳得不好，但是大家都一起高興地學著她跳。我相信中國那些嚴肅的老師們是怎么也不會像nicole一樣的。

2、耐心。

由于美國小學及初中的學生都不怎么聰明，所以對nicole這個數學老師來講，耐心是一定要有的。在數學課上，有些問題對美國學生來講實在是不簡單，有些人甚至捧著問題看了一個多小時什么也沒看出來。nicole的職責就是在晚上花兩三個小時備課，好給下一次數學課什么也不懂的學生講題。不過她講完后仍會有個別學生還是聽不懂，她通常用的辦法就是把這些學生帶出教室，以模型或用讓他們把題中的內容演出來的方法幫助他們理解題意。這一點 nicole做的是很不錯的。

3、友善。

友善是我自己給她的評價，因為她對我這個外國人還是挺友好的。她經常以鼓勵我的方式加快我在各方面的進步。例如我回答了她的問題，她就會表揚我一番并讓我再接再厲。

這就是我友好、有耐心、有激情的班主任和數學老師nicole。

     2016年8月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎，讓中國的孩子也能在國內上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

    【美國雅努斯招生對象】  想要同步美國教學、扎實英語基礎、接受國際教學標準

                                                的5—12歲學生。

    【美國雅努斯英語教學的標準】根據美國公立學習的標準來教學。

   【雅努斯學期課程的設計理念及目標】

    課程的設計遵從了語言學習的規(guī)律，學習的內容是連貫性的課程體系，采用美國prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內英語教材內容，最后直接對接美國sat、act考試，使學生順利進入美國中小學及中國國際學校.

     課程從prek到k12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學，每個年級固定教學目標及教學效果，根據達成的目標來規(guī)劃每個年級的每個月教學進度及整個年級的教學內容。每個年級教學內容的知識體系有明顯得遞進關系，知識點由淺深入，以跨學科分主題教學，以游戲、情景及音樂的方式教學，以簡單認知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎，在潛移默化中接觸到各個學科的綜合知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、領導力、團隊協(xié)作精神及自律性等能力。