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美國雅努斯英語讓孩子的小學(xué)英語飛躍進(jìn)步

小學(xué)階段的教學(xué)目的是給孩子打下扎實的英語基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語。雅努斯英語針對6-12歲的小學(xué)員，特別的在遵循加州共同核心課程設(shè)計教案的基礎(chǔ)上，融入中國小學(xué)英語課本內(nèi)容，完完全全的達(dá)到了1+1>2的教學(xué)效果，并結(jié)合“聽 － 學(xué) － 練”的語言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，完善孩子英語聽、說、讀、寫知識結(jié)構(gòu)的各個方面，幫助在雅努斯學(xué)習(xí)的孩子們輕松應(yīng)對學(xué)校的英語課程，實現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。

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【美國雅努斯共同核心課程設(shè)置的介紹】

“共同核心”是雅努斯英語的教學(xué)專家根據(jù)自2010年開始在全美國推行的“共同核心”標(biāo)準(zhǔn)用最細(xì)致的劃分為中國學(xué)生設(shè)計的英語系列課程。共同核心課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)同步美國加州公立小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)。分為ｋ－5級，每級包含48周課程，每周包含4次小班課，1次私教課。學(xué)生上課前需經(jīng)過美國執(zhí)照教師的面試，以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語等級。每12周課程之后，美國教師會給學(xué)生做水平檢測，確保學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，英語水平可以同步美國小學(xué)的同等水平。

【強(qiáng)化班（4+1課程）達(dá)到什么效果？】

效果量化，階段性評估，首月測試評估及每隔三個月測試評估。

l 一個月：相對學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂

           聽變成聽懂，不懂講變成可以自由講。

l 兩個月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實

          現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

l 一年：達(dá)到美國公立學(xué)校k1級英語水平及中國小學(xué)六年級的知識水平。

l 兩年：可以出國用英語正常溝通交流。

l 四年：達(dá)到美國公立學(xué)校k4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在

         美國獨立生活、上學(xué)、工作。

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【聯(lián)系方式】

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中國總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示    

            范區(qū)海南生態(tài)軟件園

美國教研總部：美國加州洛杉磯

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  美國高中有課堂上到底有哪些碰不得的雷區(qū)？

抄襲

在中國上學(xué)，大家都講 “有福同享”，誰先做完作業(yè)拿來“參考”一下也是合情合理的�？墒窃诿绹�要注意嘍！做作業(yè)特別是大作業(yè)或團(tuán)隊作業(yè)時，一般可以與其他同學(xué)討論，也可以參考 各種資料（若老師規(guī)定不能來討論或參考他人的，當(dāng)然就不能做）。但要特別小心的是，不能抄襲其他資料或同學(xué)的作業(yè)。要是引用參考資料，必須標(biāo)明且要注明出 處。這一點決不能馬虎。否則，后果會很嚴(yán)重。輕者課程零分，重者紀(jì)律處分，直至勒令退學(xué)、開除。前段中國學(xué)生在美國有8000名被退學(xué)事件，也在一定程度上說明了這個問題的重要性。

   課堂上一言不發(fā)

在中國上學(xué)時，成績通常取決于考試成績。但在美國，成績是由多個部分組成的，其中就包括課堂參與。

如果你整堂課上都不說話，教授會認(rèn)為你對這門課不感興趣或是你沒有做準(zhǔn)備。所以，專注、完成作業(yè)并積極參與課上討論才是在美國讀書獲得好成績的關(guān)鍵點。

通常，美國教授認(rèn)為課上討論和作業(yè)、論文、隨堂測試以及考試等一樣重要。教授希望你能回應(yīng)其他同學(xué)說的內(nèi)容（而不僅僅是教授所說的話）。所以，留學(xué)黨們要學(xué)會聆聽同學(xué)的發(fā)言。這是對其他學(xué)生的尊重，也能幫助你對學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容進(jìn)行回應(yīng)。

   遲到

雖然在中國遲到也不被人接受，但美國教授比中國教授更為在意。然而，在中國，學(xué)生優(yōu)秀與否基本是根據(jù)考試的表現(xiàn)。可在美國，你與教授的關(guān)系也是非常關(guān)鍵，因為他們可能會給你寫推薦信、聯(lián)系實習(xí)、提名獎學(xué)金及幫你尋找其他的機(jī)會。

所以，得到教授的認(rèn)可是非常重要的，當(dāng)然這也就意味著上課要準(zhǔn)時。雖然，遲到并不像課上睡覺后果嚴(yán)重，但遲到還是會讓教授覺得，這是你對他們不尊重、不在意學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。

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