美國(guó)中小學(xué)課程設(shè)置 小學(xué)一年級(jí)學(xué)科英語在線教育

   一、 美國(guó)中小學(xué)不斷開發(fā)課程，以求與不斷變化的社會(huì)相適用

     美國(guó)各州都有自己的基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。州課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和州法律和有關(guān)文件制定的。學(xué)區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)州和學(xué)區(qū)情況制定的。一個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)各校的課程開設(shè)也不一樣。在美國(guó)，教材是開放的，各州、各學(xué)區(qū)，甚至學(xué)校同科、同年級(jí)教師之間選用的教材也不一樣 (由州長(zhǎng)確認(rèn)的董事會(huì)制定教學(xué)指南和升學(xué)要求。他們推薦幾家課本發(fā)行公司，學(xué)校老師據(jù)以從選擇教材)。在課程的實(shí)施過程中，任課教師對(duì)教材的選擇有很大的發(fā)言權(quán)�；旧�，任課教師可以選用任課教程的教材,并自行處理教材的方式方法。主要課程有語文(chinese)、數(shù)學(xué)(maths)、自然科學(xué)science)、社會(huì)科學(xué)(social science)、健康和體育(health,pe)、音樂(music)、美術(shù)(art)、家政(、信息技術(shù)(information technology)等。每個(gè)年級(jí)都有部分選修學(xué)科�！罢n程開發(fā)是長(zhǎng)期, 不斷的工作”，每當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)有好的領(lǐng)域或最新熱點(diǎn)時(shí), 他們就研究、開發(fā)。他們?cè)趯で笠环N有效的課程——這就是能聯(lián)系生命及生活的, 并能與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展和生活保持同步的課程。美國(guó)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)始終遵循“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，充分考慮課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的適應(yīng)性，也充分考慮課程標(biāo)準(zhǔn)(curriculum)對(duì)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)性。

  二、課程多樣化, 注重對(duì)學(xué)生生活技能的培養(yǎng)，開設(shè)各種學(xué)習(xí)技能課

1) 學(xué)習(xí)技巧課(study skills class) 美國(guó)教師授課非常靈活，他們要求學(xué)生掌握知識(shí)，不在

   于有多深，而在于有多廣。美國(guó)教育鼓勵(lì)學(xué)生靠大量閱讀而不是靠死記硬背來積累知識(shí)。美

   國(guó)教育是把廣泛縱橫的知識(shí)給與你，使它成為你記憶中的一個(gè)符號(hào)，你需要高深的知識(shí)，可

   到圖書館或者專業(yè)化時(shí)再去探討。

2)演講課(speech class)在美國(guó), 從幼兒園開始,就有演說練習(xí)課。小學(xué),初中都有演講練習(xí)

  課。在高中, <<基礎(chǔ)演講>>課是高中生的必修課,共0.5個(gè)學(xué)分。教師訓(xùn)練學(xué)生演講技巧由

  簡(jiǎn)到繁,大致順序?yàn)椋簲⑹鑫摹稍L——說明文——論文；如：電視廣告,不明飛行物,寵物

  等。學(xué)生在選擇電視廣告作演講題時(shí),同學(xué)們演講了對(duì)男人的廣告,對(duì)婦女的廣告和對(duì)小孩的

  廣告及廣告的設(shè)計(jì)和人選。時(shí)間由三分鐘到五分鐘到15 分鐘。學(xué)生由膽怯到自信,演講水平

  逐步提高。學(xué)生們?yōu)榱藢懞靡黄葜v稿,投入大量時(shí)間。他們從網(wǎng)絡(luò)上尋找信息,自己對(duì)著鏡

  子練習(xí)，看自己的姿態(tài)和面部表情。每一個(gè)同學(xué)演講完后,老師都要其他學(xué)生評(píng)議,評(píng)議學(xué)生

  的面部表情,眼神,語氣，語言結(jié)構(gòu),措詞等。評(píng)議該同學(xué)哪些方面講得好,哪些方面有待提高。

  由于有老師的評(píng)分,同學(xué)的反饋，演講進(jìn)步的效果一次比一次明顯。學(xué)生特別喜歡上演講課。

     美國(guó)歷史只有區(qū)區(qū)200年，卻足以開啟學(xué)生們的智慧大門。美國(guó)教育雖好，但也不得不引發(fā)很多小學(xué)生留學(xué)家長(zhǎng)的擔(dān)憂，中國(guó)的孩子習(xí)慣了中國(guó)式的教學(xué)方式，突然的教育環(huán)境轉(zhuǎn)變會(huì)不會(huì)給孩子帶來不適應(yīng)？面對(duì)美國(guó)新的教育環(huán)境，孩子們面臨最終的問題便是口語交流還有文化差異，導(dǎo)致功課跟不上去，甚至產(chǎn)生自卑心理。如果能讓孩子從小接受美國(guó)小學(xué)的教育就好了！如果孩子在國(guó)內(nèi)能上完美國(guó)小學(xué)課程，出國(guó)后能直接對(duì)接美國(guó)中小學(xué)課程就好了！2016年8月美國(guó)雅努斯英語正式引入“線上美國(guó)小學(xué)”課程體系，腳踏實(shí)地的為中國(guó)的孩子扎實(shí)的打好英語基礎(chǔ)，讓中國(guó)的孩子也能在國(guó)內(nèi)上美國(guó)幼兒園、美國(guó)一年級(jí)、美國(guó)二年級(jí)、美國(guó)三年級(jí)、美國(guó)四年級(jí)、美國(guó)五年級(jí)、美國(guó)六年級(jí)。

   【美國(guó)雅努斯招生對(duì)象】  想要同步美國(guó)教學(xué)、扎實(shí)英語基礎(chǔ)、接受國(guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

                                                的5—12歲學(xué)生。

  【美國(guó)雅努斯英語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)】根據(jù)美國(guó)公立學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)。

   【雅努斯學(xué)期課程開課時(shí)間】  

    即一年兩個(gè)學(xué)期，分別為秋季學(xué)期和春季學(xué)期（autumn semester、spring semester），其中秋季學(xué)期一般在8月底或9月初開學(xué)，在1月中下旬結(jié)束；而春季學(xué)期則通常在2月中下旬開始，在6月底結(jié)束。（和學(xué)校的時(shí)間差不多）

   【雅努斯學(xué)期課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)】

    課程的設(shè)計(jì)遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國(guó)prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語教材內(nèi)容，最后直接對(duì)接美國(guó)sat、act考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校.

     課程從prek到k12，每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。